CONVIVENCIA
PACÍFICA Y DEMOCRÁTICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR
INTRODUCCION
La violencia
es un fenómeno que forma parte de nuestra
experiencia cotidiana en ocasiones en forma invisible.
Existen distintas formas de violencia, entre
ellas la violencia escolar que es el reflejo de la comunidad, vemos niños que viven en un clima violento en sus casas, donde es muy probable que ellos mismos
sean las víctimas. En el presente ensayo se reflexiona acerca de este tema y de
cómo la escuela por ser un lugar donde se convive todos los días con compañeros
y maestros le corresponde educar para la paz, esto a través de la creación de
ambientes de aprendizaje adecuados que permitan al alumno desarrollar
habilidades para vivir en sociedad.
DESARROLLO
La
CONVIVENCIA “es la acción de vivir con otros, compartiendo actividad y diálogo,
bajo el entramado de normas y convenciones de respeto mutuo, comprensión y
reciprocidad ética” (Ortega & Martín, 2003). Garantiza el bien común y la
vida en democracia dentro de la escuela. Se identifica con la calidad de las
relaciones interpersonales y con la forma de modularlas.
El
ser humano es un ser social, nadie puede vivir aislado totalmente del resto de
los individuos. La convivencia con otros es importante para el bienestar y la
salud. Sin embargo la convivencia no es algo fácil debido a las diferencias
sociales, culturales o económicas.
En
la escuela los niños se enfrentan cada día a la convivencia diaria con sus
compañeros y maestros, es por eso que se debe trabajar este aspecto en la
escuela. La escuela tiene la misión de educar, instruir, socializar y
formar al individuo para que su aprendizaje y desarrollo lo conviertan en un
ser que reconozca su personalidad y sus actos, así como las consecuencias que
estos pueden traer para él y para los demás.
A la escuela corresponde enseñar a convivir socialmente. Sin embargo es
una tarea compartida ya que es en el hogar donde aprenden a convivir y a comportarse
de acuerdo a los valores que la familia le ha trasmitido.
Un
ambiente de aprendizaje es un espacio en el que se crea un clima propicio donde
los estudiantes conviven en condiciones y circunstancias que generan
aprendizajes significativos. Este ambiente debe fomentar el aprendizaje
autónomo y el trabajo colaborativo.
Los ambientes de
aprendizaje deben proporcionar a los estudiantes, elementos esenciales, que
propicien una enseñanza que estimule el desarrollo de habilidades y
competencias para toda la vida.
La convivencia
escolar es la relación pacífica de los
miembros de la escuela (alumnos, docentes y padres de familia), permite el
cumplimiento de los objetivos propuestos en un clima que permite el desarrollo
integral de los alumnos. Se basa en el respeto mutuo y en la relación armónica
y sin violencia.
La violencia escolar
es la acción de dañar físicamente, por medio de insultos o discriminación a
algún miembro de la comunidad escolar. Se produce en cualquier espacio de la
escuela. Puede abarcar, violencia verbal, física, sexual y psicológica,
exclusión social, violencia contra la propiedad, violencia relacionada con
robos; amenazas, insultos, difusión de rumores.
En el aula, es
importante saber que el docente desde su rol específico, puede desarrollar
únicamente una tarea de prevención primaria, convertirse en guía en el momento
de buscar ayuda; el tratamiento y el revertir la situación
corresponderán a especialistas.
Convivencia democrática
es convivir en armonía con quien piensa distinto o que pertenece a otra raza o
religión. Es aceptar la diversidad, valorar la tolerancia y comprometerse con
el respeto a los derechos humanos. La convivencia democrática contribuye a la construcción de relaciones interpersonales,
institucionales y culturales justas y duraderas que ofrezcan a todos y cada uno
de los estudiantes una educación de calidad. Es un paso fundamental para
ofrecer a los estudiantes oportunidades de participación equitativa en una sociedad
llena de desigualdades.
La convivencia escolar influye directamente en los
procesos de enseñanza-aprendizaje y por lo tanto también en el rendimiento
escolar de los alumnos. Los alumnos necesitan entornos cálidos, respetuosos y
ausentes de cualquier tipo de agresión, es importante una convivencia pacífica
en el aula que
influya y determine no solo el comportamiento problemático de los
alumnos, sino el aprendizaje y calidad de las relaciones interpersonaleS.
CONCLUSION
CONCLUSION
·
El ser
humano no puede vivir solo y por lo tanto es de suma importancia que en la
escuela se fomente una convivencia pacífica y democrática que permita desarrollar
en los alumnos habilidades para vivir en sociedad.
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